新生故事|汽修學(xué)徒四年，他重新選擇萬通學(xué)技術(shù)

20歲的崔軍，祖籍安徽，現(xiàn)在是杭州萬通汽車4S維修技師班的一名新生，和許多孩子一樣初中畢業(yè)后選擇了去汽車維修店當(dāng)學(xué)徒。四年之后再次選擇進(jìn)入職業(yè)學(xué)校，重新學(xué)習(xí)汽車技術(shù)。

汽修學(xué)徒四年，讓他再次入校學(xué)習(xí)

“在汽車修理店，雖然有師傅帶，但是技術(shù)學(xué)不精。”這是崔軍選擇重新入校學(xué)習(xí)的原因。

去汽車修理廠工作，大多數(shù)從事的是簡單的苦力活，一天到晚都擔(dān)任著“洗車工”打雜角色。由于汽車修理廠規(guī)模小，維修師傅人員經(jīng)常流動，有些師傅不愿意教學(xué)徒，愿意教的師傅也是教的簡單維修常規(guī)項目的操作。根本學(xué)不到核心的維修技術(shù)。

來萬通之前，他也去了解過其他的汽修院校，但是那些院校教學(xué)設(shè)備不齊全。崔軍說：“經(jīng)過半個月尋找、對比，杭州萬通校園的教學(xué)設(shè)備、環(huán)境、師資力量還是令我非常滿意的，自己特別喜歡實訓(xùn)室那些炫酷的設(shè)備，所以最終選擇杭州萬通。”

嚴(yán)于律己，立志優(yōu)于他人

來校一個多月以來，崔軍以社會職場人的身份嚴(yán)格要求自己。三分理論七分實踐的教學(xué)模式，讓崔軍感到日子過得非常充實，每天都有收獲。

在每天的實訓(xùn)課堂中，實訓(xùn)老師會和同學(xué)們講解每堂課技術(shù)項目的操作流程，會 教同學(xué)們?nèi)绾稳ゲ僮?。崔軍會把之前工作中遇到故障現(xiàn)象和老師、同學(xué)們分享，一起分析故障原因。對每個技術(shù)項目，崔軍他都會操作好幾遍，問其原因，他說：“我們要做到專業(yè)，對每個細(xì)節(jié)要了然于心。”

來杭州萬通學(xué)習(xí)，讓他從以前的操作不熟練到現(xiàn)在專業(yè)、從以前做事不規(guī)范到現(xiàn)在做事井井有條、從以前的做事馬虎到現(xiàn)在細(xì)致入微。他學(xué)會了如何規(guī)范的操作汽車維修流程以及提高了自己汽修技術(shù)水平。

認(rèn)真專研的態(tài)度，別人眼中的“學(xué)習(xí)榜樣”

四年的社會鍛造讓他與同齡人做事相比更加穩(wěn)健。開班半個月之后才來的崔軍，僅經(jīng)過15天的學(xué)習(xí)在一次技能考核中，成績卻沖進(jìn)班級前十。班主任張老師說：“之所以有現(xiàn)在成績，和他平時的努力是分不開的。”

崔軍認(rèn)真專研的態(tài)度，得到了同班同學(xué)的欽佩。好伙伴黃同學(xué)對崔軍評價時，說道：“由于崔軍來校之前有部分基礎(chǔ)，所以老師課堂上講的知識，崔軍比其他同學(xué)知道的多一些，但他還是虛心的向老師請教，他的學(xué)習(xí)態(tài)度令我佩服。”

談及未來，崔軍謙虛的說道：“在學(xué)校，會把自己專業(yè)所涉到的專業(yè)證書考出來，因為靠技術(shù)吃飯，專業(yè)證書還是非常重要的。至于畢業(yè)后，看汽車行業(yè)發(fā)展情況，再做打算。”

通過扎實的技術(shù)學(xué)習(xí)，相信在未來，崔軍可以創(chuàng)造屬于自己精彩的人生。今天的辛勞付出，會讓明天更美好！